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2021年第28期

2021-11-18 點擊:
理論前沿
 
中國傳統家風研究綜述及展望
王凱陽;1-4
鄉土文化融入學校課程的機制研究
米蘭芳;康小江;5-8
干部教育培訓在增強文化自信中的作用和實施途徑
馮波;9-12
多元文化背景下高校思想政治教育管理載體的建設探索
彭武娟;13-16
廉政文化融入高校大學生思想政治教育的實現路徑探析
田榮;17-20
紅色文化融入大學生思想政治教育的資源優化與系統創新
鄧仙;21-24
基層黨組織主題黨日開展黨史學習教育實踐研究
張平;25-28
新時代高職院校學生“工匠精神”培育路徑研究
卜庭梅;29-32
新時代高校學生勞動教育的實踐路徑探究
蓋艷娜;王紀冰;33-36
 
文學藝術
 
布萊希特與中國古典戲。阂环N基于“誤讀”的跨文化接受
李菀瑄;37-41
新時代鄉鎮群眾文化工作的對策探究
史俊;42-45
生存困境與族裔身份:解讀休姆《骨頭人》
宋倩倩;46-49
戈爾丁小說中的語言象征與理性批判——以《品徹·馬丁》為例
溫馨;50-53
 
傳媒文化
 
基于人工智能技術的智能教學系統的設計與研究
孫麗梅;張玉柳;鄧三軍;54-56+61
基于《電視新聞實務》課程教學創新的思考
郭子輝;貢其力;57-61
天津本科高校官方抖音號的傳播現狀及創新策略
張風玲;王長征;楊文越;黃顯朝;62-65
網絡微文化視閾下高校“微思政”教育優化路徑研究
王冠中;黃樂;66-69
淺論信息化背景下的高校檔案管理
郭華;70-73
 
教育文化
 
高校學生社區德育工作探究
徐崇君;俞寧;龍婷;余波;劉玲;馮倩;74-77
“互聯網+”時代高職院校創新創業教育體系的構建與實踐研究
凌建中;78-81
試論“課證融通”課程教學過程中的質量控制——以中級電工考證為例
胡誠;82-85
師范類專業認證背景下高校體育教育專業人才培養改革探索與實踐——玉林師范學院體育師范生教師資格證考試現狀調查分析
江俊;86-89
新時代高校突發事件與班團德育應對策略
司俊男;90-93
《操作系統》課程教學中開展思政教育的價值與實踐研究
姜姍;王曉鵬;94-97
基于支架式教學模式的幼兒繪本閱讀價值及策略探究
楊玉琳;裴青;白瑩;98-101
應用型人才培養視角下高校英語教學改革探討
李燕;102-105
技工院校英語“課程思政”教學實踐探索——以北京輕工技師學院航空服務專業為例
姚海翠;種楊;106-109
“合作教育”理念下的校本課程建設實踐探究
楊耀中;110-113
 
語言文化
 
“視聽語言”課程思政建設的實踐路徑探索
張英馳;114-117
生態翻譯學研究綜述——基于Citespace的可視化分析
周鑫婷;118-121
機器翻譯對各類型文本的德漢翻譯能力探究
卓鍵濱;劉文嫻;彭子莉;122-125
葛浩文《酒國》英譯本的前景化語言翻譯策略研究
韓菲;何春艷;126-129
美國留學生漢語習得口音和言語可懂度的相關性研究
王子衿;張薇;130-133
 
文化產業
 
文化養老視域下線下融合線上的老年教育研究
田濤;吳曉輝;段德俊;夏霨;134-137
芻議博物館宣教講解工作中的情感交流
王微微;138-141
關于館藏珍貴文獻數字化的思考
費佳;142-145
凝視與演繹:基于奇觀/展演范式的展館受眾研究——以深圳市當代藝術與城市規劃館為例
車學森;146-149
基于區塊鏈技術的三亞旅游誠信文化建設研究
管玉梅;150-153
 
文化交流
 
安徽亳文化對外傳播策略探析
戴定華;項毅;154-157
“一帶一路”背景下高校旅游俄語人才培養模式探究
馬明佳;葛艷;158-161
“模聯模式”在培養學生跨文化交際能力中的應用研究
馬茁萌;162-165
魯菜文化在韓國的傳播與影響研究
李甲;孟石峰;166-169
用外語講述中國故事——金泰成中國現當代文學韓譯研究
張茜;周磊;170-173
草原絲綢之路上東西方文化交流研究——陳國公主墓葬飾和隨葬物的文殊像探究
李婧杰;174-178
 
傳統文化
 
中華優秀傳統文化融入高職大學英語教學的原則與路徑研究
劉晶菁;賀毅夫;179-182
中華優秀傳統文化融入小學語文教學情感教育中的實施策略
霍敏;袁正新;183-186
傳統文化融入中學物理教學的策略探究
李峰;袁淑芳;張冬波;187-190
傳統文化視角下體育高職院校“雙師型”教師隊伍建設模式探析
竇正毅;191-194
中華優秀傳統文化融入高校輔導員育人工作的路徑
苗娜妮;195-198
 
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